A Projektről
Mi a körforgásos gazdaság (cirkuláris gazdaság)
és miért fontos az új nemzedéket oktatni erről?
A gazdasági ágazatok az ipari forradalom óta a „termeld ki – gyártsd le – használd – dobd el“ növekedési modell alapján fejlődtek. Az ilyen lineáris modell a gazdag természeti források szabad, könnyű és olcsó elérésén, kiaknázhatóságán és elhasználhatóságán alapszik. Azonban már tudjuk, hogy a helyzet alaposan megváltozott az utóbbi években, és nemcsak, hogy ez nem igaz, de változtatni is kell rajta.
A körforgásos gazdaság (cirkuláris gazdaság) és lényege arra épül, hogy a termék- és anyagáramlások úgy kapcsolódnak be saját ciklusaikba, hogy felhasználásuk után új termékek és szolgáltatások forrásaivá váljanak. Ez azt jelenti, hogy a hulladék, mint olyan, megszűnik létezni.
A körforgásos gazdasági rendszerek a hozzáadott értéket a lehető leghosszabb ideig tartják fent a termékekben. A gazdaságban így megőrzik a forrásokat még azt követően is, hogy a termék már elérte élettartama végét. A rendszer ugyanis lehetővé teszi a termékek produktív felhasználását újból és újból, ezzel teremtve további értékeket.
Mit nyújt az iskoláknak a „Körforgásos gazdaság köre” projekt?
A projektbe minimum 40 középiskola (esetekben általános iskola) csatlakozik majd be, amelyekből 20 Szlovákiából (Pozsonyi, Nagyszombati, Nyitrai kerület) és 20 Magyarországról kerül bevonásra.
Az oktatási tevékenység előadásokat, workshopokat és szemináriumokat ölel majd fel a következő témákban: Hulladékgazdálkodás – Hulladék, mint forrás; Biológiailag lebomló hulladék kezelése – Komposztálás; Megújuló energiaforrások; Vízgazdálkodás; Közlekedés; Textilipar; Zöld épületek – Fenntartható épületek.
A projekt további részét tematikus rendezvények képezik, melyeken a szlovák és magyar iskolák cselekvési csoportjai vesznek részt vélemény- és tapasztalatcsere céljából. A diákok az egyes problémakör iránti érdeklődésük alapján lesznek kiválasztva. Az esemény programja az aktuális helyzethez igazodik majd, így például: Pénznélküli zóna/Bazár, Tanulmányi kirándulás (hulladékégető, komposztáló, gyűjtő udvar, szennyvíztisztító, fotovoltaikus villanyerőmű), Hulladékanalízis, Játékok – hulladékból készült termékek, poszterek rajzolása.
A pedagógusok szintén be lesznek vonva az oktatási folyamatokba, részt vesznek az előadásokon és minden kísérő tevékenységen. A cél, hogy megvalósuljon a körforgásos gazdaság témakörének beépítése az oktatási folyamatokba és a létesítmény működésébe a projekt végezte után is. Minden iskola megkapja az oktatáshoz szükséges módszertani kézikönyvet, valamint a különböző segédeszközöket, amelyeket így a program végeztével is tovább lehet használni. Ilyen módon a hivatalos befejezés után is lehetséges lesz a projekt folytatása.
